Digital Media Marketing: Et studieforløb med en fremtid

Beslutningen om at studere digital mediemarkedsføring

Digitale medier former vores samfund og især for den unge generation, som Lars tilhører, er de en integreret del af hverdagen. Beslutningen om at studere noget i denne retning var indlysende for ham. »Min far er datamatiker. "Jeg er dybest set vokset op med computere," forklarer han. »Men jeg ville ikke have en tør datamatikeruddannelse. Jeg ledte efter noget, der kombinerede teknologi og kreativitet. Da jeg hørte om kurset Digital Media Marketing, vidste jeg straks: Det er det!

Kurset, der er placeret i Institut for Datalogi og Mikrosystemteknologi, sætter stort fokus på datalogi - mere end andre mediekurser. Samtidig trænes eleverne i de grundlæggende færdigheder inden for markedsføring og digital indholdsskabelse. "Først var jeg overrasket over, hvor meget datalogi der var i pensum," indrømmer Lars. "Men det har kun fordele, for i modsætning til andre mediekurser lærer man også at forstå, hvordan den digitale verden fungerer i sine bits og bytes."

Indhold og opbygning af kurset

Lars var særligt begejstret for den praktiske orientering af kurset. »Vi studerede ikke kun teori. Vi brugte også det, vi havde lært, praktisk,” understreger Lars. »I modulet 'Moving Image' lærte vi filmproduktion ved hjælp af selvlavede kortfilm. I sidste ende vidste alle, hvordan man korrekt betjener et kamera, fortæller en historie visuelt og redigerer optagelser for at skabe en færdig film. Det var en utrolig oplevelse at være kreativ og samtidig udvikle tekniske færdigheder.«

Eleverne arbejder tæt sammen om deres projekter.

De videregående fag bød også på spændende indsigter og udfordringer. »I app-udviklingen programmerede vi vores egne Android-apps. Online markedsføring handlede om annoncer, søgemaskineoptimering og hjemmesideoptimering. Og i marketingfagene lavede vi rigtige markedsanalyser og arbejdede med rigtige brands. Det var så tæt på virkeligheden, som det kan blive.”

Det, Lars med glæde husker, er den tætte og venlige kontakt med undervisere og professorer under studietiden. "Du var der altid, når jeg havde spørgsmål eller bare havde brug for nogen at snakke med," siger han med et smil. "Dette varme og støttende miljø hjalp mig ikke kun med at lære, men gjorde også mine studier til en rigtig fornøjelig tid."

Karrieremuligheder efter endt uddannelse

Digital Media Marketing er designet til en standardstudieperiode på syv semestre. På sjette semester gennemfører de studerende en 20-ugers praktisk fase, hvor de anvender det, de har lært i eksterne virksomheder og dermed får indledende erfaring til deres fremtidige professionelle liv. Kandidater afslutter i sidste ende kurset med en Bachelor of Science og har mulighed for at forfølge en kandidatgrad.

Udsigterne efter eksamen er lovende for Lars. »Kombinationen af ​​IT og markedsføring åbner mange døre. Jeg kunne arbejde med medieproduktion, online markedsføring eller softwareudvikling. Eller måske starter jeg min egen virksomhed. Mulighederne er ubegrænsede.«

Zweibrücken Campus

Men Lars nød ikke kun digital mediemarkedsføring. Den rolige by Zweibrücken, hvor Kaiserslautern Universitets campus ligger, bød også Lars på meget under studiet. »Zweibrücken er måske lille, men den har sin egen charme, og det maleriske Saarland er lige om hjørnet. Ikke at forglemme R2D2 på vores campus, et gammelt observatorium malet af studerende. Hun legemliggør vores universitets unikke flair.«

Observatoriet er vartegn for Zweibrücken campus.

I dag, kort før eksamen, ser Lars tilbage på sin rejse. "Det 'noget med medier' ​​var bare en vag idé i begyndelsen," smiler han. »Nu, efter denne undersøgelse, har jeg en klar idé om, hvad det betyder. Digital Media Marketing gav mig ikke kun viden, men viste mig også, hvordan jeg skulle anvende den. Det forberedte mig perfekt til den digitale fremtid, hvor kreativitet og teknologi går hånd i hånd.«